“Cápsula cultural e histórica-Reacción ante una tragedia mundial”

“Cápsula cultural e histórica-Reacción ante una tragedia mundial” parte solo de hechos verídicos ocurridos el 11 de septiembre de 2011: una tragedia que une a una sociedad segmentada por motivos económicos, escolares, raciales, religiosos, sociales... La envidia y el odio solo son fuerzas destructoras, al igual que la codicia.

Consta de 15 páginas de prosa y de versos. También se incluye un audio (hecho en mi oficina y por una voz pobre pero atrevida) para que sepan la melodía trilateral. Contiene una rúbrica detallada que funciona como una brújula para solo guiar al estudiante para que sepa qué hacer y cómo va a ser evaluado su trabajo.

Se compone esta melodía con el corazón rajado en muchos fragmentos. Lo que más duele es la huerfanidad y la viudez. Su título es simplemente “Una melodía en la memoria de papá y mamá”, pues son ellos quienes procrean hijos.

Esta actividad promueve la creatividad mientras se destaca la importancia de respetarnos como seres humanos. He aquí una tercera parte de la primera estrofa:

Parada en el balcón
ante una calle gris,
ante una calle gris,
para observar
la gente pasar
buscando a papá,
buscando a mamá.

He aquí cómo empezó todo:

Fue una estudiante de noveno grado quien fue corriendo a mi salón de clase para informarme sobre el derrumbe de la primera torre gemela con sede en Nueva York. Recuerdo que no estaba con un clase en el salón. El salón estaba vacío. Mi reacción inicial fue de incredulidad por eso me eché a reír con ganas mientras la estudiante me miraba con el corazón desgarrado repitiéndome “Profesora, no bromeo, no bromeo.” Era obvio que pensaba que estaba bromeando. La broma era tan ridícula que le dije que inventara otro tipo de broma. Ella solo continuaba repitiéndome “Profesora, no bromeo, no bromeo.” Ante su insistencia y seriedad de súbito me atemoricé.