This differentiated role play is entitled: Les choses que j’aime faire.
Example questions and model answers:
A. Qu’est-ce que tu aimes faire comme passe-temps ?
B. Ma passion c’est le foot/ le tennis/ la natation/ le netball/ le ski/ la boxe/la lecture/ l’équitation/ car/parce que à mon avis/ je pense que/ je trouve que c’est très/ assez/un peu/ plutôt/ extrêmement/ incroyablement/ vraiment amusant(e)/ délassant(e)/intéressant(e).
A. Quand est-ce que tu en fais ?
B. J’en fais tous les jours/ deux fois par semaine/ tous les week-ends/ tous les vendredis.
Other questions:
A. Aimes-tu faire de l’équitation/ de la natation/ les devoirs/ les magasins ?
A. Aimes-tu jouer au foot/ au tennis/ au rugby/ au netball/ au basket/ du piano/
de la violon ?
Extra extension questions and model answers for stronger students:
A. Qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier, c’était comment ?
B. Le week-end dernier j’ai joué au foot/ au tennis/ au rugby/ au netball/ au basket/ du piano/ du violon j’ai fait du ski/ du vélo/ du VTT/ de la natation/ de l’équitation j’ai lu un livre/ travaillé à l’ordinateur. C’était chouette/ génial(e/ nul(le).
A. Qu’est-ce que tu vas faire le week-end prochain, ce sera comment ?
B. Le week-end prochain, je vais faire du ski/ jouer au foot/ faire mes devoirs ce sera chouette/ génial(e/ nul(le).
Example questions and model answers:
A. Qu’est-ce que tu aimes faire comme passe-temps ?
B. Ma passion c’est le foot/ le tennis/ la natation/ le netball/ le ski/ la boxe/la lecture/ l’équitation/ car/parce que à mon avis/ je pense que/ je trouve que c’est très/ assez/un peu/ plutôt/ extrêmement/ incroyablement/ vraiment amusant(e)/ délassant(e)/intéressant(e).
A. Quand est-ce que tu en fais ?
B. J’en fais tous les jours/ deux fois par semaine/ tous les week-ends/ tous les vendredis.
Other questions:
A. Aimes-tu faire de l’équitation/ de la natation/ les devoirs/ les magasins ?
A. Aimes-tu jouer au foot/ au tennis/ au rugby/ au netball/ au basket/ du piano/
de la violon ?
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A. Qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier, c’était comment ?
B. Le week-end dernier j’ai joué au foot/ au tennis/ au rugby/ au netball/ au basket/ du piano/ du violon j’ai fait du ski/ du vélo/ du VTT/ de la natation/ de l’équitation j’ai lu un livre/ travaillé à l’ordinateur. C’était chouette/ génial(e/ nul(le).
A. Qu’est-ce que tu vas faire le week-end prochain, ce sera comment ?
B. Le week-end prochain, je vais faire du ski/ jouer au foot/ faire mes devoirs ce sera chouette/ génial(e/ nul(le).
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