Students have to match the sentence fragments and Q and As printed along the edges of the triangles in this puzzle. In so doing, they will reconstitute the following 25 statements on the themes of friendship and Valentine’s Day and “build” a heart
Cette année je vais envoyer des cartes numériques.
J’ai beaucoup de chance d’avoir un(e) ami(e) comme toi!
Petit bandit! Tu as volé mon coeur.
Prends-moi dans tes bras. = Fais-moi un calin.
Je t’aime un peu . . . beaucoup … À LA FOLIE!
un ours en peluche = image d’un ours en peluche
S.t.p., ne joue pas avec mon coeur!
le petit Cupidon = image d’un Cupidon
Pourquoi la St-Valentin est-elle la fête préférée de M. Hershey et M. Cadbury?
Il lui demande en mariage. [+ image]
Papa offre des fleurs à Maman! Malheureusement, ce sont des
dents-de-lion!
Tu es comme une calculatrice; je peux toujours compter sur toi!
Quelle fleur symbolise l’amour? La rose rouge.
Que vas-tu faire pour Maman le 14 fevrier? Le petit déjeuner au lit!
Tu es mon ami(e) parce que tu es très sympa.
Ce bonbon est un coeur de conversation. [+ image]
Ma recette pour un dîner romantique? image d’une boîte de dîner Kraft.
Voici l’acrostiche d’un mot important: Aimable, Magnifique, Imaginatif
Un admirateur secret t’achète une boîte de chocolat!
Un synonyme de copain / copine est ami / amie.
Je t’aime gros comme ça! [+ image]
C’est toi et moi pour toujours!
“x,x,x” a la fin d’ une lettre = bisou, bisou, bisou
Mon meilleur ami / Ma meilleure amie? C’est toi, bien sûr!
Chaque [image d’un chat + k] seconde passé avec toi est un moment
de bonheur!
LA SAINT-VALENTIN (JEU TARSIA/TRIANGLE PUZZLE) est une activité coopérative. Elle encouragera vos étudiants à se focaliser et à s’entraider pour trouver les solutions ci-dessus.
To be sure that this activity is right for your students, please download the free “futur simple” triangle puzzle at: https://www.tes.com/teaching-resource/resource-6450469
Si vous cherchez un puzzle tarsia un peu plus difficile pour vos étudiants plus avancés, je vous propose COUP DE COEUR:
https://www.tes.com/teaching-resource/-12965687
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