Use these slides to introduce clothing in Spanish Lesson: ¿Qué me voy a poner? (Clothing) Focus: Adjectives Nouns **Vocabulario: ** ¿Qué ropa usas? ¿De qué color es la ropa? Ropa 1: La falda, la sudadera, el suéter, las medias, la corbata, los zapatos, los pantalones, la blusa, la camiseta, la camisa Ropa 2: La chaqueta, los shorts, la pantaloneta de baño / el vestido de baño, las sandalia, las zapatillas, los pantalones de jogging, el sombrero, el vestido, los jeans, el abrigo *Verbos: ser, tener

Use these slides to introduce body parts. Lesson: Partes del cuerpo (Body parts) Focus: Nouns Singular and plural Vocabulario: La cabeza, los dedos de la mano, el brazo / los brazos, la mano /las manos, la pierna, / las piernas, el pie / los pies, los dedos del pie, la garganta, el estómago y la espalda Me duele la/el _______ . Yo tengo… Ella tiene… El tiene…. ¿Qué falta? *Verbos: tener

Use these presentation slides to introduce vocabulary for fruits and vegetables. Lesson: Las frutas y los vegetales (Fruits and vegetables) Focus: Gender forms Singular and plural forms Articles Opinion: likes / dislikes Vocabulario: Frutas: las bananas, la manzana, la pera, las fresas, la naranja, las uvas, la piña, las ciruelas, el limón, las cerezas Vegetales: el tomate, las papas, los puerros, el pepino, la col, las arvejas, las zanahorias, las cebollas, el ajo, los fríjoles Preguntas: ¿Qué frutas le gustan a…? ¿Qué vegetales le gustan a…? ¿Cuál es la fruta favorita de…? ¿Cuál es el vegetal favorito de…?¿Qué frutas no le gustan a…? ¿Qué vegetales no le gustan a…? *Verbos: gustar

Use these lesson slides to practise the vocabulary for clothes and colours. Ask questions and full simple sentences. Lesson: Practica: Ropa y colores (Practice: clothes and colours) Focus: Adjectives Nouns **Vocabulario: ** Ropa 1: La falda, la sudadera, el suéter, las medias, la corbata, los zapatos, los pantalones, la blusa, la camiseta, la camisa Ropa 2: La chaqueta, los shorts, la pantaloneta de baño / el vestido de baño, las sandalia, las zapatillas, los pantalones de jogging, el sombrero, el vestido, los jeans, el abrigo Colores: Negro, blanco, amarillo, azul, rojo, verde, gris, morado, rosa / rosada (o), café / marrón, naranja Preguntas: ¿Qué ropa tiene él/ella? *Verbos: ser, tener

Use these presentation slides to practise the vocabulary for family members and describing hair and eyes. Lesson: Practica Familia y descripciones del pelo y ojos (Practice: family members and eye and hair descriptions) Focus: Adjectives Nouns **Vocabulario: ** El pelo: rubio, castaño, pelirrojo, negro y canoso El pelo: lacio, ondulado, enrulado, largo, corto y calvo o calva Los ojos: verdes, marrones, oscuros, grises y azules Preguntas: ¿Cómo es el pelo de…? ¿Quién tiene el pelo más…? ¿Cómo son los ojos de…? *Verbos: ser, tener

Use these presentation slides to practise the vocabulary for family members and basic appearance descriptions. Lesson: Practica Familia y descripciones físicas (Practice: family members and physical descriptions) Focus: Nouns Gender Adjectives Singular and plural **Vocabulario: ** Mi familia, mis padres, mi madre, mi mamá, mi padre, mi papá, mis hermanos, mi hermana, mis abuelos, mi abuelo, mi abuela, mis tías, mis tíos, mis primos y mis primas. Descripciones: Alta, alto, baja, bajo, gorda, gordo, delgada, delgado, en silla de ruedas, gafas/lentes, rastas Preguntas:¿Cómo se llama? ¿Cómo se llaman?¿Cuántos años tiene? ¿Quién es más…? *Verbos: ser, tener, llamar