Inspiré d'un dossier sur le film des Intouchables, j&'ai modifié certaines questions et j&';en ai ajoutées d'autres. C&'est un travail que les élèves peuvent faire une fois qu&';ils ont vu le film.

Il s'agit d'un diaporama qui permet d'expliquer la formation et l'usage du plus-que-parfait. à la fin,, il y a un petit exercice.

Il s'agit d'un travail sur le film Astérix et Obélix contre César. Le niveau de la fiche pédagogique est débutant A1. Les élèves voient le film et ils peuvent faire parfaitement le travail du film sans difficulté. <br /> D'autre part, après le film, ils peuvent répondre à un test de 30 questions.<br /> Finalement, vous avez le guide pédagogique du professeur où il y a les réponses des activités proposées et d'autres idées pour développer dans le cours de langue française.<br /> J'espère que cela vous plaira.

Nous avons préparé quatre activités pédagogiques pour les élèves débutants. Le thème principal est la description.<br /> Il y a une fiche de vocabulaire sur les parties du corps. Il y a deux activités de compréhension écrite: dessiner le portrait d'un extraterrestre à partir d'un texte et comprendre la description de plusieurs personnages de BD. Il y a une activité de compréhension orale à travers la chanson de Louis Attaque: Léa. Les élèves doivent compléter les paroles de la première strophe.<br /> Il y a aussi une activité d'expression orale: Mon idole. Moyennant une fiche, les élèves sont capables de parler et de décrire leur idole. <br /> J'espère que vous aimerez.

Il s'agit d'une fiche pédagogique du film Oscar et la dame rose d'Eric Emmanuel Schmitt. <br /> Vous allez trouver la fiche du professeur et la fiche des élèves.<br /> Il y a des activités préalables avant le visionnage du film. On analyse le cancer, la bande annonce du film et ensuite, il y a des activités après le film. Les activités sont de compréhension écrite et d'expression écrite. Il y a aussi deux activités pour aller plus loin: l'écoute d'une chanson et l'élaboration d'un projet.<br /> J'espère que vous allez aimer.

It's a game for a group of 21 students. The teacher gives to the students one card. Each student has to find the other members of his family. For this reason, he has to ask: 'Est-ce que tu as un frère?', 'Est-ce que tu as une mascotte?' When he finds all the members, all the group has to explain to all the class who they are.

Il s'agit d&'un petit test sur le film du Petit Nicolas. C&';est pour les élèves débutants.

Il s'agit d'une exploitation pédagogique de la chanson Un monde à changer de Lilliu Nico.<br /> Vous allez trouver la fiche du professeur avec les objectifs didactiques et la fiche des élèves. Les activités sont de compréhension orale et écrite. Il y a des activités de grammaire et de vocabulaire. Les verbes employés sont au présent de l'indicatif et à l'impératif.<br /> Le niveau est A2.<br /> J'espère que vous allez aimer les activités proposées.

Dans cette fiche pédagogique, vous trouverez un link où il y a une vidéo: Un gars, une fille et un diaporama avec le vocabulaire qu'on utilise lorsqu'on fait une conversation téléphonique.<br /> De cette façon, les élèves peuvent faire un jeu de rôles. De plus, il y a une série d'exercices de compréhension orale sur la vidéo: Un gars, une fille, des activités d'expression écrite. Vous verrez aussi la transcription de la vidéo et les solutions à la fiche de l'élève.<br /> Cette fiche pédagogique est de niveau A2. <br /> Âge des élèves: 14 - 15 ans.

Il s'agit d&'un dialogue. Deux filles font du shopping et une d&';elles veut acheter des vêtements. Il y a un petit test de compréhension orale. &#192; partir de ce dialogue, les élèves peuvent inventer une situation de communication.

C'est une activité de groupe. On fait des équipes de trois ou quatre personnes. Un membre de l'équipe sort et doit faire un dessin. Dans chaque phrase il y a une préposition de lieu. Les autres membres de son équipe doivent deviner ce qu'il dessine et dire la phrase exacte.

Il s'agit d'un diaporama sur le passé composé des verbes pronominaux. Il y a aussi un petit exercice.

&#192; partir de cette chanson, on travaille le présent du subjonctif. C'est aussi une façon d&'apprendre ce temps verbal d&';une façon agréable. Voilà l'adresse: http://www.youtube.com/watch?v=Z1H_UxE60xE

Une chanson très belle pour parler de l'enfance. Mais aussi pour réviser l&'imparfait de l&';indicatif. Voilà l'adresse: http://www.youtube.com/watch?v=KSi6-bjnsm4 J&'espère que cela vous plaira.

Il s'agit d&'un petit test sur le film 'La nouvelle guerre des boutons'. C&';est aussi pour les débutants.

Il s'agit d'un diaporama sur la conjugaison des verbes du deuxième groupe. Les verbes en -ir ont trois façons de se conjuguer. Les élèves vont les découvrir. Il y a des petits exercices.

Il s'agit d'une chanson. La plupart des temps verbaux sont au plus-que-parfait. Au début, les élèves regardent le clip qu&'on peut trouver au youtube. Ils analysent le clip et ensuite, on leur donne les paroles. Il y a une compréhension écrite et un exercice de vocabulaire. C&';est une chanson qui a un contexte historique important.

Il s'agit d&'une révision sur le participe passé des verbes pronominaux. à la fin il y a deux petits exercices.

Il s'agit d'une explication grammaticale des verbes qui en général vont avec l'auxiliaire être et se conjuguent dans certains cas avec l'auxiliaire avoir. De plus, nous voyons l'accord en genre et en nombre des verbes qui vont avec l'auxiliaire avoir lorsqu'il y a un COD devant le verbe.

Il s'agit de comprendre comment on forme les verbes au présent de l&'indicatif du troisième groupe.

Il s'agit de lire le document et de répondre aux questions de compréhension écrite. Le niveau est débutant. En même temps, on travaille le thème de la faim du monde et on pourrait faire un petit débat à propos de ce sujet.