A worksheet to go over Christmas in Spain with your GCSE classes. It includes tasks to go through vocabulary whilst practising reading, listening, speaking and translation (both from and into Spanish). Extension tasks are provided to challenge students. It also touches upon other themes such as social issues and holidays. Answers included for self marking.

A lesson to develop students’ understanding on the topic of employment in English. It includes two possible scenarios: looking for a summer job and/or looking for the ideal/perfect job in the UK. Students will have to use the website ‘Indeed’ to find them. Once finished, they could then present their findings to the class to develop speaking skills. With this resource, students will reflect on important aspects during any job search such as the working hours, requirements, qualifitications, etc. An explanation on ‘Indeed’ as well as a learning mat with specific terms related to the world of work and based around the layout of the website are included. The learning mat also offers sentence starters for those who might need that extra support when presenting their chosen job. Una clase para que los estudiantes consoliden/amplíen sus conocimientos sobre el tema del empleo en inglés. Incluye dos escenarios posibles: buscar un trabajo de verano o el trabajo ideal/perfecto. Los estudiantes tendrán que usar la página web “Indeed” para encontrarlos. Una vez terminado, podrían presentar lo que han encontrado a la clase para desarrollar la expresión oral. Con este recurso, los estudiantes reflexionarán sobre aspectos importantes a tener en cuenta cuando se busca cualquier trabajo como la jornada laboral, los requisitos, las cualificaciones académicas, etc. El material también incluye una explicación sobre en qué consiste “Indeed” y un banco de vocabulario para poder moverse mejor por la página. El banco de vocabulario también contiene frases para aquellos que necesiten un poco de ayuda a la hora de presentar el trabajo que hayan elegido.

A display to help student identifty negative structures.

A resource that students can manipulate to boost their writing and speaking skills. It includes key tips to form the three main time frames as well as some ‘useful bits’ with sentences to express opinions.

6 tasks + an adaptable template to practise three time frames (past, present and future) and to reinforce vocabulary. The perfect 5 minute starter or plenary. It includes the following topics/themes: Holidays School Environment Free time Town Jobs 6 actividades + una plantilla adaptable para practicar tres tiempos verbales (presente, pasado y futuro) y repasar vocabulario. Es perfecta como una actividad de calentamiento o una tarea final de 5 minutos. Incluye los siguientes temas: Las vacaciones El instituto El medio ambiente El tiempo libre La ciudad Los trabajos

65 flashcards/posters with the key Spanish GCSE high frequency verbs in three time frames: past, present and future. Each flashcard/poster includes their translation into English and examples of the conjugated verb used in context.

A worksheet to learn/reinforce adjectival agreement and key vocabulary to talk about the school uniform. This worksheet includes a range of tasks to develop pupil’s confidence when describing their uniform and giving their opinion on it by using colour adjectives. There is also a series of challenges for more able pupils. The content follows Viva’s Module 2 ‘Mi vida en el insti’. Since the worksheet includes answers, it is the perfect resource for independent work to be done either at home or in a cover lesson. Con esta ficha tus alumnos pueden aprender/reforzar la concordancia adjetival y vocabulario clave para hablar de su uniforme. El material incluye una abanico de actividades para que tus alumnos se sientan más seguros a la hora de describir su uniforme y dar su opinión sobre el mismo usando adjetivos. También hay retos para los alumnos que acaben antes. El recurso incluye las soluciones, lo que hace que sea un material perfecto para el aprendizaje autodidacta o para trabajarse en clase de forma independiente.

A worksheet on the topic of the Qatar Football World Cup based on an article by David Villén from ‘20 minutos’. It features Spanish streamer Ibai Llanos, who is against covering the event in situ. The range of tasks includes finding out more about why he did not accept the offer to go to Qatar through working with synonyms, reading comprehension questions and translation. Answers included. Una ficha para trabajar el tema del mundial de Qatar y basada en el artículo de David Villén para “20 Minutos”. Se trata de las declaraciones del streamer español Ibai Llanos, quien se opone a visitar el evento. El abanico de actividades ayudará a los estudiantes a descubrir el porqué de su reticencia a través de tareas que explotan sinónimos, preguntas de compresión lectora y traducción. Viene con respuestas.

A worksheet based on GCSE Viva’s unit ‘Mis vacaciones desastrosas’ from module 1 ‘Desconéctate’. It includes a range of tasks to learn/review vocabulary to talk about a disastrous holiday. Pupils will learn/reinforce how to form the present, past and future tenses of key verbs: ser, estar, tener and haber. The GCSE style tasks are supported with vocabulary and there are also challenges to catter for all abilities. Since answers are included, this is the perfect resource to promote independent learning both at school and home. Una ficha para trabajar el tema de las vacaciones. En concreto, los estudiantes aprenderán/ reforzarán vocabulario para poder describir unas vacaciones desastrosas y una serie de contratiempos. Gramaticalmente, aprenderán/repasarán cómo formar el presente, el pasado y el futuro de algunos verbos clave: ser, estar, tener y haber. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on GCSE Viva’s unit ‘Quisiera reservar’ from module 1 ‘Desconéctate’. It includes a range of tasks to learn/review vocabulary to be able to book a hotel room. Pupils will learn/reinforce how to form and answer questions through role play tasks. The GCSE style tasks are supported with vocabulary and there are also challenges to catter for all abilities. Since answers are included, this is the perfect resource to promote independent learning both at school and home. Una ficha para trabajar el tema de las vacaciones. En concreto, los estudiantes aprenderán/ reforzarán vocabulario para saber cómo reservar una habitación de hotel. Gramaticalmente, aprenderán/repasarán cómo formar y responder preguntas y lo pondrán en práctica a través de un juego de rol. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on GCSE Viva’s unit ‘¿Cómo prefieres pasar las vacaciones?’ from module 2 ‘Desconéctate’. It includes a range of tasks to learn/review vocabulary about free time activities. Pupils will learn/reinforce how to form opinions as well as the present tense of key irregular verbs. The GCSE style tasks are supported with vocabulary and there are also challenges to catter for all abilities. Since answers are included, this is the perfect resource to promote independent learning both at school and home. Una ficha para trabajar el tema de las vacaciones y las preferencias. En concreto, los estudiantes aprenderán/ reforzarán vocabulario sobre actividades de tiempo libre. Gramaticalmente, aprenderán/repasarán cómo formar opiniones y el presente de algunos de los verbos irregulares más importantes. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A low preparation activity to drill grammar and vocabulary. Using mini whiteboards, students need to progressively complete the tasks on each box (4 in total). The teacher checks them student by student and when correct, they move into the next one. The student that first reaches and completes the 4th task, ‘scores’ the goal and wins that game. It can also be printed and completed as an independent task. You just need to adapt the content of the boxes to suit your classes’ needs: you could have sentences to translate, single words to go over vocabulary, questions, verbs to conjugate, etc . Suitable for all levels and available in Spanish, English and French. It can also be used in other subjects. Una actividad que requiere poca preparación y que es perfecta para practicar tanto la gramática como el vocabulario. Con mini-pizarra, los estudiantes tienen que completar las actividades en cada cajita (4 en total) de forma progresiva. El profesor comprueba las respuetas de cada estudiante y si son correctas, pueden pasar a la siguiente. El estudiante que llega y completa la cuarta caja primero “marca” un gol y gana el juego. También se puede imprimir para que los alumnos la completen de forma independiente. Sólo hay que adaptar el contenido de las cajitas: se pueden rellenar con frases para traducir, palabras para repasar vocabulario, preguntas, verbos para practicar conjugaciones, etc. Apto para todos los niveles y disponible en español, inglés y francés. También se puede usar en otras asignaturas.

Photo booth props for Spanish, English, German and French to use in events such as Open Evening or decorate your MFL classroom. Each pack include phrases and pictues on key cultural elements of the countries where the languages are spoken. Decoración para un fotocall en español, inglés, alemán y francés que se puede usar tanto en eventos como jornadas de puertas abiertas como para decorar el aula. Incluye frases y dibujos de elementos típicos de la cultura de los países donde se hablan esos idiomas.

A worksheet based on GCSE Viva’s unit ‘¿Qué haces en verano?’ from module 1 ‘Desconéctate’. It includes a range of tasks to learn/review vocabulary about summer activities. Pupils will learn/reinforce how to form the present tense of both regular and irregular verbs as well as key time expressions for this tense. The GCSE style tasks are supported with vocabulary and there are also challenges to catter for all abilities. Since answers are included, this is the perfect resource to promote independent learning both at school and home. Una ficha para trabajar el tema de las vacaciones. En concreto, los estudiantes aprenderán/ reforzarán vocabulario sobre actividades que se pueden hacer en sus vacaciones de verano. Gramaticalmente, aprenderán/repasarán cómo formar el presente tanto de verbos regulares e irregulares así como marcadores temporales que se pueden usar con este tiempo verbal. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

An adaptable presentation to learn and recall vocabulary and grammar around the Day of the Dead festival. Perfect to practise translation of short phrases too, just add the contents in the boxes on the altar and get ready to learn and have fun! Una presentación adaptable para aprender y repasar vocabulario y gramática haciendo referencia al Día de Muertos. También es perfecto para traducir frases cortas, solo tienes que añadir los contenidos en las cajas del altar y… ¡prepárate para pasarlo bien!

A lesson/project to help students develop and consolidate their knowledge on the topic of food and meals while they plan the opening of a new restaurant. Students will need to use the internet to simulate an online grocery shopping in order to get all the necessary ingredients to make their chosen meals. Once they’ve done the shopping, they need to calculate the total cost of the menu based on the cost of each dish. A fun and interesting way to practise languages, presentation and numeracy skills. The resource includes a vocab bank with the ingredients, useful words to search the online supermarkets and key phrases for the presentation. Available both in Spanish and in English Una clase/proyecto para que los/as estudiantes consoliden/amplíen sus conocimientos sobre el tema de los alimentos en español mientras planean la apertura de su propio restaurante. Los estudiantes tendrán que usar Internet para simular una compra en línea y conseguir los ingredientes necesarios para elaborar sus platos elegidos. Una vez hecha la compra, tendrán que calcular el precio total del menú basado en el coste de todos sus platos. Una forma amena de practicar el idioma, la exposición oral y el cálculo. El material incluye un banco de vocabulario sobre los ingredientes, con palabras útiles para navegar por las páginas webs y expresiones para la presentación oral. Disponible tanto en español como en inglés

CELEBRATE THE EUROPEAN DAY OF LANGUAGES WITH US! We’ve created a set of visual and cross-curricular resources to celebrate Europe’s linguistic diversity. All the resources are available in English and Spanish. In this bundle you’ll find: BUNTING With the European countries with their official and recognised languages. It is perfect to decorate the MFL department or/and the whole school. We’ve strived to include all, but it’s been a hard task so please let us know if we’ve missed any! :) PASSPORT/QUIZ A European Day of Languages Passport. This can be used for a school competition and it can be completed in forms, in assembly or individually by students. It includes one task per page that covers subjects such as languages, geography, history, science, English and maths. The answers are included. QUOTES (POSTERS, CARDS) A colourful set of 16 quotes to promote language learning and to raise the profile of MFL. These can be used in a display or to decorate the school. EDOL TREASURE HUNT A treasure hunt type of task for students to complete around the school. It includes 14 questions on the following subjects: music, geography, technology, PE, art, history, English, food technology, drama, computer science, dance, business studies, mathematics and science. This is the perfect opportunity to review some key content over those subjects and to make students aware of the influence of worldwide events and people. Answers are included too. Students can play individually or in teams. Place the posters with the information around the school (we like to put them near the relevant department), give each participant/team a question sheet and give them some time to have fun finding the answers. FIND SOMEONE WHO… This is a task that allows students to speak to others and become aware of their contact with other languages. Give a grid to each student (or group of students), they need to talk to people and fill each section with at least, one name. We prefer to encourage them to find school staff to fill each box, but students can also be involved. Please, let us know what you think with a review :)

A learning mat and a set of 20 flashcards with key phrases covering the main time frames and opinions around the topic of ‘Bringing the world together’ (Edexcel). A variety of subtopics such as international sport/music events and good causes with a range of opinions and time frames. The phrases are translated into English to help students prepare for their GCSE exams.

A bookmark/poster to guide your students’ writing and add complexity to their written work. Four sections to cover the main time frames and opinions expected in their GCSE exam (present, opinion, past and future) with basic phrases and an improved version. Una tira/póster para guiar la escritura de tus estudiantes y añadir complejidad a su trabajo escrito. Cuatro secciones para hacer referencia al presente, al pasado y al futuro así como a las opiniones con frases básicas y una versión mejorada. ¡Pequeños pasos que suponen un gran cambio!