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French with Paul David

Je suis passionné par l'éducation et engagé à fournir des ressources pédagogiques de qualité pour aider mes collègues enseignants et leurs élèves à réussir. Ma philosophie pédagogique repose sur l'idée que chaque élève a le potentiel de réussir s'il dispose des bonnes ressources et du soutien approprié. C'est pourquoi je m'efforce de créer des ressources stimulantes et engageantes qui répondent aux besoins diversifiés des apprenants.

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Je suis passionné par l'éducation et engagé à fournir des ressources pédagogiques de qualité pour aider mes collègues enseignants et leurs élèves à réussir. Ma philosophie pédagogique repose sur l'idée que chaque élève a le potentiel de réussir s'il dispose des bonnes ressources et du soutien approprié. C'est pourquoi je m'efforce de créer des ressources stimulantes et engageantes qui répondent aux besoins diversifiés des apprenants.
C. de lecture - Animaux en voie de disparition / French Reading comprehension
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C. de lecture - Animaux en voie de disparition / French Reading comprehension

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Cette ressource comprend 10 textes. Les élèves pourront mettre en pratique les stratégies enseignées en classe en identifiant les mots clés dans chaque question et en repérant les faits pertinents dans le texte pour y répondre. Chaque page contient quatre questions. 10 textes : Le tigre de Sibérie Le gorille des montagnes La tortue luth Le panda géant Le lémurien de Madagascar Le bison d’Europe L’éléphant de Sumatra Le pangolin Le lynx ibérique Le loup rouge
C. de lecture - Origines des super-héros / French Reading Comprehension
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C. de lecture - Origines des super-héros / French Reading Comprehension

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Cette ressource comprend 10 textes. Les élèves pourront mettre en pratique les stratégies enseignées en classe en identifiant les mots clés dans chaque question et en repérant les faits pertinents dans le texte pour y répondre. Chaque page contient quatre questions. 10 textes : Superman Batman Cyborg Spider-Man Iron Man Black Panther The Flash Aquaman Hulk Moon Knight
Compréhension de lecture - Inventeurs et inventions (10 textes)
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Compréhension de lecture - Inventeurs et inventions (10 textes)

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Cette ressource comprend 10 textes. Les élèves pourront mettre en pratique les stratégies enseignées en classe en identifiant les mots clés dans chaque question et en repérant les faits pertinents dans le texte pour y répondre. Chaque page contient quatre questions. 10 textes : Thomas Edison et l’ampoule électrique Les frères Wright et l’avion Alexander Graham Bell et le téléphone Johannes Gutenberg et l’imprimerie Alexander Fleming et la pénicilline Garrett Morgan et le feu de signalisation Josephine Cochrane et le lave-vaisselle John Logie Baird et la télévision Alfred Nobel et la dynamite Guglielmo Marconi et la radio
Compréhension de lecture - Professions et métiers / French Reading comprehension
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Compréhension de lecture - Professions et métiers / French Reading comprehension

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Cette ressource comprend 10 textes. Les élèves pourront mettre en pratique les stratégies enseignées en classe en identifiant les mots clés dans chaque question et en repérant les faits pertinents dans le texte pour y répondre. Chaque page contient quatre questions. 10 textes : Le pompier L’infirmier Le mécanicien Le journaliste Le boulanger Le photographe Le guide touristique L’agriculteur Le biologiste marin Le météorologue
Rôle mystère - 32 CÀT - Communication orale / French Speaking Activity
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Rôle mystère - 32 CÀT - Communication orale / French Speaking Activity

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Ces 32 cartes à tâches permettront de pratiquer l’improvisation et la prise de parole en public. Comment les utiliser ? Chaque élève tire une carte à tâche avec un rôle (par exemple, un astronaute, un chef cuisinier, un sportif célèbre). Ils ont quelques minutes pour réfléchir et ensuite, ils se présentent à la classe en jouant le rôle qu’ils ont tiré.
Histoires en chaîne - 32 CÀT - Communication orale / French Speaking Activity
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Histoires en chaîne - 32 CÀT - Communication orale / French Speaking Activity

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Voici 32 cartes à tâches conçues pour inspirer la créativité et l’imagination des élèves, en leur fournissant des points de départ captivants pour leurs histoires en chaîne. Comment les utiliser ? Les élèves forment un cercle. Un élève tire une carte à tâche avec un début de phrase ou une situation. Il commence une histoire en se basant sur la carte. Ensuite, chaque élève ajoute une phrase pour continuer l’histoire.
Débat rapide - 32 CÀT - Communication orale / French Speaking Activity
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Débat rapide - 32 CÀT - Communication orale / French Speaking Activity

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Ces 32 cartes à tâches permettront de développer les compétences argumentatives et d’écoute active. Comment les utiliser ? Les élèves sont divisés en groupes de deux ou quatre. Chaque groupe tire une carte à tâche contenant un sujet de débat. Ils ont quelques minutes pour préparer leurs arguments en faveur ou contre le sujet. Ensuite, chaque groupe présente ses arguments devant la classe, suivi d’une courte discussion où les autres élèves peuvent poser des questions ou ajouter des points. Les débats sont chronométrés pour encourager la concision et l’efficacité dans la présentation des arguments.
Signes de ponctuation - 11 affiches / French Punctuation Posters
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Signes de ponctuation - 11 affiches / French Punctuation Posters

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Cette ressource offre des définitions claires et simples des principaux signes de ponctuation, accompagnées d’exemples concrets pour faciliter la compréhension et l’utilisation correcte de la ponctuation. Le produit contient 11 affiches : Point Virgule Point-virgule Deux-points Points de suspension Point d’interrogation Point d’exclamation Tiret Guillemets Parenthèses Crochets
Pronoms numéraux - Explications et exercices corrigés / French Pronouns
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Pronoms numéraux - Explications et exercices corrigés / French Pronouns

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Ce document comprend une explication détaillée sur les pronoms numéraux. Les explications et exemples sont suivis de 4 exercices corrigés. Le produit contient: I. Pronoms cardinaux II. Pronoms ordinaux III. Exercices corrigés : Répondez par « vrai » ou « faux ». Encadrez le pronom numéral cardinal et soulignez le pronom numéral ordinal. Transformez les phrases suivantes en utilisant des pronoms ordinaux. Réécrivez les phrases en utilisant des pronoms numéraux cardinaux.