Ce document comprend un texte argumentatif intitulé “Réduire la semaine de travail à quatre jours : une nécessité moderne”. Ce texte est accompagné de 10 questions portant sur son contenu et sa structure. Le corrigé est inclus.

Ce document comprend un texte argumentatif intitulé “L‘importance de l‘éducation à l‘environnement”. Ce texte est accompagné de 10 questions portant sur son contenu et sa structure. Le corrigé est inclus.

Ce document comprend une explication détaillée sur les pronoms interrogatifs. Les explications et exemples sont suivis de 6 exercices corrigés. Le produit contient: I. Qui (forme simple / renforcée - fonctions) II. Que / Quoi (forme simple / renforcée - fonctions) III. Lequel / Laquelle / Lesquels / Lesquelles (fonctions - remarques) IV. Exercices corrigés

Le produit contient 24 textes offrant des consignes variées et engageantes pour évaluer la compréhension orale des élèves de manière ludique et créative.

Cette ressource offre des définitions claires et simples des principaux signes de ponctuation, accompagnées d’exemples concrets pour faciliter la compréhension et l’utilisation correcte de la ponctuation. Le produit contient 11 affiches : Point Virgule Point-virgule Deux-points Points de suspension Point d’interrogation Point d’exclamation Tiret Guillemets Parenthèses Crochets

Ces 60 cartes encourageront les élèves à exprimer leurs idées et à développer leurs compétences en communication orale de manière ludique et engageante.

Voici 32 cartes à tâches conçues pour inspirer la créativité et l’imagination des élèves, en leur fournissant des points de départ captivants pour leurs histoires en chaîne. Comment les utiliser ? Les élèves forment un cercle. Un élève tire une carte à tâche avec un début de phrase ou une situation. Il commence une histoire en se basant sur la carte. Ensuite, chaque élève ajoute une phrase pour continuer l’histoire.

Ces 32 cartes à tâches permettront de développer les compétences argumentatives et d’écoute active. Comment les utiliser ? Les élèves sont divisés en groupes de deux ou quatre. Chaque groupe tire une carte à tâche contenant un sujet de débat. Ils ont quelques minutes pour préparer leurs arguments en faveur ou contre le sujet. Ensuite, chaque groupe présente ses arguments devant la classe, suivi d’une courte discussion où les autres élèves peuvent poser des questions ou ajouter des points. Les débats sont chronométrés pour encourager la concision et l’efficacité dans la présentation des arguments.

Ces 32 cartes à tâches permettront de pratiquer l’improvisation et la prise de parole en public. Comment les utiliser ? Chaque élève tire une carte à tâche avec un rôle (par exemple, un astronaute, un chef cuisinier, un sportif célèbre). Ils ont quelques minutes pour réfléchir et ensuite, ils se présentent à la classe en jouant le rôle qu’ils ont tiré.

Voici 32 cartes à tâches qui peuvent être utilisées pour des activités de reconnaissance et de placement correct des accents en français. Le produit contient : 32 cartes à tâches Une feuille-réponse Un corrigé.

Cette ressource comprend 10 textes. Les élèves pourront mettre en pratique les stratégies enseignées en classe en identifiant les mots clés dans chaque question et en repérant les faits pertinents dans le texte pour y répondre. Chaque page contient quatre questions. 10 textes : Le pompier L’infirmier Le mécanicien Le journaliste Le boulanger Le photographe Le guide touristique L’agriculteur Le biologiste marin Le météorologue

Ce matériel pédagogique comprend 2 compréhensions de lecture conçus pour permettre aux élèves de mettre en pratique les stratégies acquises en classe. Chaque page comporte quatre questions. Ces exercices peuvent être utilisés en classe avec l’ensemble des élèves ou en séances de soutien avec de petits groupes. 2 compréhensions de lecture: La promenade au parc Tom le chat

Cette ressource comprend 10 textes. Les élèves pourront mettre en pratique les stratégies enseignées en classe en identifiant les mots clés dans chaque question et en repérant les faits pertinents dans le texte pour y répondre. Chaque page contient quatre questions. 10 textes : Thomas Edison et l’ampoule électrique Les frères Wright et l’avion Alexander Graham Bell et le téléphone Johannes Gutenberg et l’imprimerie Alexander Fleming et la pénicilline Garrett Morgan et le feu de signalisation Josephine Cochrane et le lave-vaisselle John Logie Baird et la télévision Alfred Nobel et la dynamite Guglielmo Marconi et la radio

Cette ressource comprend 10 textes. Les élèves pourront mettre en pratique les stratégies enseignées en classe en identifiant les mots clés dans chaque question et en repérant les faits pertinents dans le texte pour y répondre. Chaque page contient quatre questions. 10 textes : La Tour Eiffel Le Colisée Le Taj Mahal La Statue de la Liberté Les Pyramides de Gizeh Petra L’Alhambra La Tour de Pise Le Palais de Buckingham Le Palais du Potala

Cette ressource comprend 10 textes. Les élèves pourront mettre en pratique les stratégies enseignées en classe en identifiant les mots clés dans chaque question et en repérant les faits pertinents dans le texte pour y répondre. Chaque page contient quatre questions. 10 textes : Le tigre de Sibérie Le gorille des montagnes La tortue luth Le panda géant Le lémurien de Madagascar Le bison d’Europe L’éléphant de Sumatra Le pangolin Le lynx ibérique Le loup rouge

Cette ressource comprend 10 textes. Les élèves pourront mettre en pratique les stratégies enseignées en classe en identifiant les mots clés dans chaque question et en repérant les faits pertinents dans le texte pour y répondre. Chaque page contient quatre questions. 10 textes : Superman Batman Cyborg Spider-Man Iron Man Black Panther The Flash Aquaman Hulk Moon Knight

Ce document comprend un texte argumentatif intitulé “L’impact des réseaux sociaux sur la vie des adolescents”. Ce texte est accompagné de 10 questions portant sur son contenu et sa structure. Le corrigé est inclus.