Voici 32 cartes à tâches conçues pour inspirer la créativité et l’imagination des élèves, en leur fournissant des points de départ captivants pour leurs histoires en chaîne. Comment les utiliser ? Les élèves forment un cercle. Un élève tire une carte à tâche avec un début de phrase ou une situation. Il commence une histoire en se basant sur la carte. Ensuite, chaque élève ajoute une phrase pour continuer l’histoire.

Ces 32 cartes à tâches permettront de développer les compétences argumentatives et d’écoute active. Comment les utiliser ? Les élèves sont divisés en groupes de deux ou quatre. Chaque groupe tire une carte à tâche contenant un sujet de débat. Ils ont quelques minutes pour préparer leurs arguments en faveur ou contre le sujet. Ensuite, chaque groupe présente ses arguments devant la classe, suivi d’une courte discussion où les autres élèves peuvent poser des questions ou ajouter des points. Les débats sont chronométrés pour encourager la concision et l’efficacité dans la présentation des arguments.

Ces 32 cartes à tâches permettront de pratiquer l’improvisation et la prise de parole en public. Comment les utiliser ? Chaque élève tire une carte à tâche avec un rôle (par exemple, un astronaute, un chef cuisinier, un sportif célèbre). Ils ont quelques minutes pour réfléchir et ensuite, ils se présentent à la classe en jouant le rôle qu’ils ont tiré.

Ces 32 cartes à tâches permettront aux élèves de se mettre à la place d’autrui, en jouant différents rôles, pour mieux comprendre les points de vue et les expériences des autres.

Voici 32 cartes à tâches qui peuvent être utilisées pour des activités de reconnaissance et de placement correct des accents en français. Le produit contient : 32 cartes à tâches Une feuille-réponse Un corrigé.