A worksheet based around Unit 1 ‘Mi vida, mi móvil’ from Viva 2’s Module 2 ‘Todo sobre mi vida’. A worksheet designed to teach or reinforce the formation of the present tense of regular verbs with a focus on technology usage. With this resource students will practise reading and translation. Answers are provided which makes this material perfect for independent learning and self-correction both in school and at home. Una ficha diseñada para enseñar o reforzar la conjugación del presente de verbos regulares. Con ella tus alumnos aprenderán vocabulario para hablar sobre para qué usan sus móviles. Con este recurso los estudiantes practicarán la lectura y la traducción. Hay extensiones para los alumnos que terminen antes o que quieran practicar más. Las soluciones están incluidas, lo que hace que este material sea perfecto para el autoaprendizaje, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

The perfect resource to boost your GCSE students’ grades. A learning mat including a range of over 60 complex structures and pieces of creative language to add variety to their writing and speaking. The utterances are organised around grammar. However, the categories are labelled in a student friendly language to motivate them to use them in their exams. The pack includes translation practice (with answers) to consolidate the use of the phrases. Perfect for both Higher and Foundation pupils.

A worksheet based on unit 1 ‘¿Qué sueles hacer?’ from Viva GCSE’s module 4 ‘Intereses e influencias’. Students will learn/review vocabulary to describe their free time activities. They will also learn/review how to use the verb ‘soler’ both in the past and present tenses. Students will develop their grammatical and lexical understanding through reading, translation and writing. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para que tus alumnos puedan describir qué hacen o hacían normalmente en su tiempo libre, pues aprenderán cómo usar el verbo “soler” en el presente y el pretérito. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a través de la lectura, la traducción y la escritura. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based around La Tomatina festival, included in the GCSE theme of Identity and Culture. A fun way to work on the vocabulary this festival involves together with a focus on question words through reading. Pupils will also practise verbs to express obligation with a gap fill about the rules in La Tomatina. Answers included! The perfect way to either introduce this festival or reinforce different skills by revisiting it. Great for a cover lesson too.

A worksheet based on Viva GCSE’s Unit 1 ‘'Mis aplicaciones favoritas’ from module 3 ‘Mi gente’. Students will learn/review vocabulary to talk social media and apps. They will also learn/review how to use the preposition ‘para’ to express purpose. Students will develop their grammatical and lexical understanding through reading and translation. They will also learn about idioms. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para que tus alumnos puedan hablar sobre las redes sociales y las aplicaciones. Con este recurso también aprenderán cómo usar la preposición “para”. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a travéz de la lectura y la traducción. También aprenderán sobre expresiones idiomáticas. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

An A level worksheets to practise reading and translation skills on the topic of festivals and religionn via an adapted ‘Público’ article. It has answers so that students can work independently.

Una clase siguiendo el formato de la popular Escape Room mientras los estudiantes aprenden sobre el director, las escenas, los personajes, las citas y los elementos más relevantes de la obra. El juego tiene 5 pruebas en los que los alumnos deben usar su conocimiento tanto de la película como de la gramática y el vocabulario para descifrar el código. Las soluciones están incluidas para facilitar al profesor la tarea de guiar a los estudiantes durante el proceso y verificar que tienen el código secreto correcto. También se incluyen las instrucciones para el profesor y la explicación de las reglas . Si se usa como Escape Room, está diseñada para durar una clase, aunque las pruebas también se pueden repartir a lo largo de varias sesiones. La forma más divertida de repasar este clásico del cine hispanohablante tanto de forma presencial como de forma virtual. An Escape Room-themed lesson to learn about the director and most relevant scenes, characters, quotations and elements of the film ‘Volver’. The game consists of 5 different challenges where pupils must apply their knowledge both of the film and of Spanish grammar and vocabulary to crack the code. This resource includes answers to facilitate the teacher’s task of supervising the proccess and checking their students’ final answer. Teacher instructions, rules and explanation of the game are also included. If used as an Escape Room, it should last one lesson, but tasks could be broken down and split into more sessions. The funniest way to learn or review this classic of hispanic cinema both in the classroom and online.

A worksheet to learn/reinforce the use of the verb ‘haber’ in different tenses and key vocabulary to talk about school facilities. This worksheet includes a range of tasks to develop pupil’s confidence when describing their school’s facitilies whilst using ‘lo’ clauses. There is also a series of challenges for more able pupils. The content follows Viva’s Module 2 ‘Mi vida en el insti’ Punto de partida. Since the worksheet includes answers, it is the perfect resource for independent work to be done either at home or in a cover lesson. Con esta ficha tus alumnos pueden aprender/reforzar el uso del verbo “haber” en varios tiempos verbales y el vocabulario para hablar sobre las instalaciones de su instituto. El material incluye una abanico de actividades para que tus alumnos se sientan más seguros a la hora de describir su instituto mientras usan opiniones con “lo”. También hay retos para los alumnos que acaben antes. El recurso incluye las soluciones, lo que hace que sea un material perfecto para el aprendizaje autodidacta o para trabajarse en clase de forma independiente.

A worksheet based on Viva GCSE’s unit 3 from module 5 ‘Ciudades’. Students will learn/review transactional language when buying clothes in a shop as well as vocabulary on clothes. It includes an overview of how to use demonstrative adjectives in Spanish. They will develop their grammatical and lexical understanding through reading, translation and writing. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para que tus alumnos puedan desenvolverse en una tienda de ropa. Incluye la gramática relativa a los adjetivos demostrativos. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a través de la lectura, la traducción y la escritura. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on Viva GCSE’s unit 1 ‘¡Piensa globalmente!’ from module 8 ‘Hacia un mundo mejor’. It includes a range of activities for students to learn/secure their understanding of vocabulary to talk about social issues in Spanish. They will also learn/review how to use the present subjunctive to express their opinion and feelings about social issues. Students will develop their grammatical understanding through translation skills. Support and challenges are provided to cater for all abilities. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para hablar sobre los problemas sociales. Con este recurso también aprenderán a usar el presente de subjuntivo para expresar su postura y sentimientos sobre dichos problemas. Los estudiantes pondrán en práctica competencia gramatical a travéz de la traducción. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on Spanish Viva GCSE’s Module 4: ‘¡A comer!’ from unit 6 ‘De costumbre’. A resource planned so that pupils learn how to order a meal at a restaurant in Spanish. The grammar section focuses on how form absolute superlatives. Students will also learn about ‘tapas’. It includes a range of tasks to develop reading, translation and speaking skills with a focus on role play. Answers are included on a second page, which makes this material perfect for independent learning both at home and in school. Una ficha basada en el tema de los intercambios transaccionales en un restaurante. Con este recursos los estudiantes aprenderán cómo pedir comida en un restaurante en español. La sección de gramática trata sobre cómo formar adjetivos superlativos. Los estudiantes también aprenderán acerca de ‘las tapas’. Incluye una variedad de tareas para desarrollar las habilidades de lectura, traducción y expresión oral a través del juego de rol. Las soluciones están incluidas en una segunda página, lo que hace que este material sea perfecto para el aprendizaje independiente tanto en casa como en el centro de enseñanza.

This is the perfect mat for your students to work on photo descriptions. It will give them the confidence to secure 8 marks in their writing paper! As you know, in the first question of the AQA Foundation Writing exam, students are given a photo and they are required to write four sentences describing it. We have tried this with our students and they loved it… and the best thing is that** it works for the 99,9999999999% of the cases!** Also suitable for the speaking photocard task.

A booklet to prepare students for gap fill tasks using their grammar and vocabulary knowledge. 18 activities in total to get students thinking about key grammatical concepts such as the near future, gender agreement or possessive adjectives. There are both specific tasks to develop their understanding on a grammatical point and general tasks following the GCSE exam style. It can be used as a resource to develop both listening and reading skills as it includes audios and transcripts. Answers available to for self marking.

A worksheet to practise the topic of food through a costumer review. It includes vocabulary on different meals and adjectives to describe the service, facilities and food. Perfect for the classroom but also for any extracurricular activities such as visits to Spanish restaurants either in the UK or abroad! They can also use it during their holidays!

A worksheet based on Viva GCSE’s unit 5 ‘¡Actúa localmente!’ from module 8 ‘Hacia un mundo mejor’. It includes a range of activities for students to learn/secure their understanding of vocabulary to talk about social and environmental issues in Spanish. They will also learn/review how to use the subjunctive to express commands. Students will develop their grammatical and lexical understanding through reading, translation and writing. Support and challenges are provided to cater for all abilities. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para hablar sobre problemas sociales y medioambientales. Con este recurso también aprenderán a usar el subjuntivo para dar órdenes. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a través de la lectura, la traducción y la escritura. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on Viva GCSE’s unit 5 '¡Apúntate! from module 8 ‘Hacia un mundo mejor’. It includes a range of activities for students to learn/secure their understanding of vocabulary to talk about natural disasters in Spanish. They will also learn/review how to use the imperfect continuous to describe what was being done when something else happened. Students will develop their translation and reading skills together with photo descriptions. Support and challenges are provided to cater for all abilities. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para hablar sobre desastres naturales. Con este recurso también aprenderán a usar el imperfecto continuo para describir lo que estaba sucediendo cuando algo más ocurrió. Los estudiantes pondrán en práctica sus habilidades de traducción y lectura. También practicarán la descripción de imágenes por escrito. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on GCSE Viva’s unit ‘Quisiera reservar’ from module 1 ‘Desconéctate’. It includes a range of tasks to learn/review vocabulary to be able to book a hotel room. Pupils will learn/reinforce how to form and answer questions through role play tasks. The GCSE style tasks are supported with vocabulary and there are also challenges to catter for all abilities. Since answers are included, this is the perfect resource to promote independent learning both at school and home. Una ficha para trabajar el tema de las vacaciones. En concreto, los estudiantes aprenderán/ reforzarán vocabulario para saber cómo reservar una habitación de hotel. Gramaticalmente, aprenderán/repasarán cómo formar y responder preguntas y lo pondrán en práctica a través de un juego de rol. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on GCSE Viva’s unit ‘Mis vacaciones desastrosas’ from module 1 ‘Desconéctate’. It includes a range of tasks to learn/review vocabulary to talk about a disastrous holiday. Pupils will learn/reinforce how to form the present, past and future tenses of key verbs: ser, estar, tener and haber. The GCSE style tasks are supported with vocabulary and there are also challenges to catter for all abilities. Since answers are included, this is the perfect resource to promote independent learning both at school and home. Una ficha para trabajar el tema de las vacaciones. En concreto, los estudiantes aprenderán/ reforzarán vocabulario para poder describir unas vacaciones desastrosas y una serie de contratiempos. Gramaticalmente, aprenderán/repasarán cómo formar el presente, el pasado y el futuro de algunos verbos clave: ser, estar, tener y haber. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.