An A level worksheets to practise reading and translation skills on the topic of immigration. This worksheet focuses on the impact that immigration has on rural areas in Spain. It has answers so that students can work independently.

A worksheet based around Unit 1 ‘¡Hotel catástrofe!’ from Viva 3’s Module 2 ‘Oriéntate’. A worksheet designed to teach or reinforce the vocabulary and grammar on jobs. With this resource students will practise reading and translation whilst practising how to use ‘tener que’ in the present tense for the ‘I’ form. Answers are provided which makes this material perfect for independent learning and self-correction both in school and at home. Una ficha para enseñar o reforzar el vocabulario y la gramática para hablar sobre los trabajos. Con este recurso, los estudiantes practicarán la lectura y la traducción a la vez que practican el uso de ‘tener que’ en la primer persona del singular. El hecho de que las soluciones estén inlcuidas hace que este recurso sea perfecto para el autoaprendizaje tanto en el centro de enseñanza como en casa.

An updated version of our PALMS display, the perfect visual aid to help your students succeed in the description of the photocard in their GCSE Spanish exam. It includes some complex structures as well as lots of ideas and vocabulary support to ensure they give an extended description and don’t miss anything! Its visual presentation will help your pupils memorise key phrases to get high marks for both communication and content as well as for their linguistic accuracy and it will look lovely in your classroom! Measurements: 5 A4 pages 148cm wide and 105 cm high 58.5 inches wide and 41.3 inches high

A worksheet based around Unit 1 ‘¿Cuántas personas hay en tu familia?’ from Viva 1’s Module 4 ‘Mi familia y mis amigos’. A worksheet designed to teach or reinforce the vocabulary on extended familiy members, numbers up to 100 and the verb ‘tener’ to express age. With this resource students will practise translation and reading as well as numeracy skills. Answers are provided which makes this material perfect for independent learning and self-correction both in school and at home. Una ficha diseñada para enseñar o reforzar el vocabulario sobre la familia, los números hasta el 100 y el verbo “tener” para hablar sobre la edad. Con este recurso los estudiantes practicarán la traducción y la lectura. Las soluciones están incluidas, lo que hace que este material sea perfecto para el autoaprendizaje, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

Scaffolded sentence building blocks designed to provide students with the necessary grammar and range of vocabulary to give detailed and complex answers in their speaking and writing GCSE Spanish exams. The questions match those of our Speaking Booklet (https://www.tes.com/teaching-resource/gcse-spanish-speaking-booklet-edexcel-and-aqa-roleplay-photo-card-general-conversation-practise-12069685) and are organised by modules 1-8, following the structure of the Viva! Edexcel Spanish GCSE book. Each question is answered with a colour coded multiple choice word bank that includes higher structures, different tenses, idioms and a variety of vocabulary. The perfect resource to boost their confidence when developing their productive skills and when preparing them for the General Conversation part of the Speaking GCSE. Easy to adapt and modify to suit your classes and curriculum. The questions included in this document are as follow: ¿Cómo es tu ciudad? ¿ Cómo era tu ciudad en el pasado? ¿Qué hay para turistas en tu ciudad? ¿Qué has hecho recientemente en tu zona/barrio? ¿Dónde te gustaría vivir en el futuro/si tuvieras la oportunidad? ¿Cómo sería tu casa ideal / de tus sueños? ¿Qué planes tienes para este fin de semana? ¿Te gusta ir de compras, entonces? Describe una visita que has hecho recientemente a una ciudad en Gran Bretaña o en otro país.

A worksheet based around Unit 2 ‘¿Te gustan las ciencias?’ from Viva 1’s Module 3 ‘Mi insti’. A worksheet designed to teach or reinforce the vocabulary on school subjects and grammar when giving opinions about them. With this resource students will practise reading and translation. There are extensions for more able students or early finishers. Answers are provided which makes this material perfect for independent learning and self-correction both in school and at home. Una ficha diseñada para enseñar o reforzar el vocabulario sobre las asignaturas y la gramática para dar opiniones sobre ellas. Con este recurso los estudiantes practicarán la lectura y la traducción. Hay extensiones para los alumnos que terminen antes o que quieran practicar más. Las soluciones están incluidas, lo que hace que este material sea perfecto para el autoaprendizaje, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet on daily routine and reflexive verbs suitable for KS3 and KS4. It consists of a vocabulary task on the most common daily routine activities, a grammar explanation that includes irregular verbs, translations and a reading comprehension task. Answers included for self correction!

A worksheet based on GCSE Viva’s unit ‘Destino Barcelona’ from module 1 ‘Desconéctate’. It includes a range of tasks to learn/review vocabulary about things you can do when visiting another city as well as a cultural overview of the main sites of interest in Barcelona and Granada. Pupils will learn/reinforce how to form the preterite tense of both regular and irregular verbs as well as the importance of using sequencers to structure their writing. The GCSE style tasks are supported with vocabulary and there are also challenges to catter for all abilities. Since answers are included, this is the perfect resource to promote independent learning both at school and home. Una ficha para trabajar el tema de las vacaciones. En concreto, los estudiantes aprenderán/ reforzarán vocabulario sobre actividades que se pueden hacer al visitar otra ciudad. Asimismo, ampliarán su competencia cultural mientras aprenden sobre los principales sitios de interés en Barcelona y Granada. Gramaticalmente, aprenderán/repasarán cómo formar el pretérito tanto de verbos regulares e irregulares así como la importancia de usar adverbios temporales para estructurar sus producciones escritas. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on Viva GCSE’s Punto de Partida 2 from module 3 ‘Mi gente’. Students will learn/review vocabulary to describe eyes and hair in Spanish. They will also learn/review the present tense of the verb ‘tener’. Students will develop their grammatical and lexical understanding through reading and translation. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para que tus alumnos puedan describir los ojos y el pelo. Con este recurso también aprenderán el presente del verbo “tener”. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a travéz de la lectura y la traducción. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A bookmarks with key verbs to refer to past, present and future. There is an example for each verb to see them in context. The perfect resource to drill key grammar and promote reading. Un marcapáginas con verbos clave para referirse al pasado, presente y futuro. Con cada verbo hay un ejemplo para verlos en contexto. El recurso perfecto para practicar gramática clave y promover la lectura.

An A level worksheets to practise reading, listening and translation skills on the topic of immigration via an adapted ValenciaPlaza.com’s article. It has answers so that students can work independently.

A 4 sided A 4 worksheet to drill the future tense within the context of holidays. It includes theory and practise for the following time frames/structures: The near future The simple future Structures followed by infinitive Students will practise translation to develop their writing and speaking skills. Answers included for self-correction.

A worksheet to learn/review Spanish vocabulary related to Christmas whilst enjoying the song ‘Chocolate y caramelos’ by David Rees. It includes a range of tasks to cover vocabulary on food, clothes, jobs and other words that come up when thinking of this festive period. A different way to develop their lexical understanding. Answers are included, which makes it suitable for remote learning too. Una ficha para que tus estudiantes aprendan/repasen el vocabulario en español relacionado con la Navidad mientras que disfrutan de la canción “Chocolate y caramelos” de David Rees. Incluye un abanico de tareas que cubren los temas de la comida, la ropa, los trabajos y otros campos léxicos que surgen cuando pensamos en este periodo festivo. Una forma diferente de desarrollar su competencia léxica. Las respuestas están incluidas, lo que hace este material perfecto para el aprendizaje remoto también.

7 templates to complete the profile of the main characters in Guillermo del Toro’s ‘El Laberinto del Fauno’: Ofelia, el Capitán Vidal, el Fauno, Mercedes, Carmen, el Doctor. Each profile is divided in different sections: Name, who it is, character description, her/his role in the play, relationship with other characters, other important aspects and key quotes. A very complete resource that can be used as an activity in class (we loved doing this in groups and presenting the characters) and after it is completed, as a revision material and a support when planning and writing essays. 9 plantillas para completar el perfil de los personajes principales de “El Laberinto del Fauno”, de Guillermo del Toro: Ofelia, el Capitán Vidal, el Fauno, Mercedes, Carmen, el Doctor. Cada perfil se divide en diferentes secciones: Nombre y significado del nombre, quién es el personaje, descripción del personaje, su papel en la obra, su relación con otros personajes, otros aspectos importante y citas más relevantes. Un recurso muy completo que puede usarse como actividad en clase (nos encantó trabajar en grupos rellenando los perfiles y presentando los personajes). Una vez completado, es perfecto como material de estudio y como apoyo al planificar y escribir los ensayos.

9 templates to complete the profile of the main characters in Federico García Lorca’s La Casa de Bernarda Alba: Bernarda, La Poncia, Adela, Angustias, Magdalena, Martirio, Amelia, Pepe el Romano and Prudencia. Each profile is divided in different sections: Name and meaning, who is the character, character description, her/his role in the play, other important aspects and key quotes. A very complete resource that can be used as an activity in class (we loved doing this in groups and presenting the characters) and after it is completed, as a revision material and a support when planning and writing essays. 9 plantillas para completar el perfil de los personajes principales de La Casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca: Bernarda, La Poncia, Adela, Angustias, Magdalena, Martirio, Amelia, Pepe el Romano y Prudencia. Cada perfil se divide en diferentes secciones: Nombre y significado del nombre, quién es el personaje, descripción del personaje, su papel en la obre, otros aspectos importante y citas más relevantes. Un recurso muy completo que puede usarse como actividad en clase (nos encantó trabajar en grupos rellenando los perfiles y presentando los personajes). Una vez completado, es perfecto como material de estudio y como apoyo al planificar y escribir los ensayos.

An adaptable presentation to learn and recall vocabulary and grammar during Christmas. Perfect to practise translation of short phrases too, just add the contents in the boxes on the tree and get ready to learn and have fun! Una presentación adaptable para aprender y repasar vocabulario y gramática durante la Navidad. También es perfecto para traducir frases cortas, solo tienes que añadir los contenidos en las cajas del árbol y… ¡prepárate para pasarlo bien!

A board game to revise key grammar and vocabulary whilst having fun. The squares are organised according to the following categories: Grammar Vocabulary Translation False friends The teacher needs to divide the class in groups of 3-5 people and nominate someone as ‘the master’. There is a numbered answer sheet for all questions (chuleta) that the ‘master’ will use to test their classmates’ knowledge. Each number matches one card. Students roll the die and move their counter, then grab the card they have landed on and answer the question/task. If they get the question right, they stay in that square. If not, they need to go back to the previous one. There are also special squares that make pupils go forward or backwards. The winner is the person who reaches the end first. Students will need a die and counters. Un juego para repasar la gramática y el vocabulario en español mientras tus estudiantes se divierten. Cada casilla se una de las siguientes categorías: Gramática Vocabulario Traducción “Falsos amigos” El profesor divide la clase en grupos de 3 a 5 personas y nomina a una persona como “el máster”. Hay una hoja numerada con las respuestas (la chuleta) que el “máster” usará para comprobar las respuestas de sus compañeros. Cada número se corresponde con una de las tarjetas. Si dan la respuesta correcta, se quedan en esa casilla. Los estudiantes lanzan el dado y mueven su ficha, después cogen la tarjeta en la que hayan caído y responden la pregunta/tarea. Si no, tienen que volver a la anterior. También hay casillas especiales que hacen que los estudiantes avancen o retrocedan. El ganador es la persona que llegan al final primero. Los estudiantes necesitarán un dado y fichas para moverse por el tablero.