A worksheet based on Viva GCSE’s Punto de Partida 2 from module 3 ‘Mi gente’. Students will learn/review vocabulary to describe people’s personality in Spanish. They will also learn/review adjectival agreement. Students will develop their grammatical and lexical understanding through reading and translation. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para que tus alumnos puedan describir su personalidad y la de otras personas. Con este recurso también aprenderán a utilizar la concordancia adjetival. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a travéz de la lectura y la traducción. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based around Unit 2 ‘¿Qué tipo de persona eres?’ from Viva 1’s Module 1 ‘Mi vida’. A worksheet designed to teach or reinforce the necessary vocabulary and structures to describe people’s personality. It also includes an explanation about adjectival agreement in Spanish and the verb ‘ser’ in all its forms. With this resource students will practise reading and translation skills. Answers are provided which makes this material perfect for independent learning and self-correction both in school and at home. Una ficha diseñada para enseñar o reforzar el vocabulario y las estructuras necesarias para describir la personalidad de uno mismo y otras personas. Incluye una explicación sobre la concordancia adjetival y el verbo “ser”. Con este recurso los estudiantes practicarán la lectura y la traducción. Las soluciones están incluidas, lo que hace que este material sea perfecto para el autoaprendizaje, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A booklet to prepare students for gap fill tasks using their grammar and vocabulary knowledge. 18 activities in total to get students thinking about key grammatical concepts such as the near future, gender agreement or possessive adjectives. There are both specific tasks to develop their understanding on a grammatical point and general tasks following the GCSE exam style. It can be used as a resource to develop both listening and reading skills as it includes audios and transcripts. Answers available to for self marking.

A worksheet to practise the topic of food through a costumer review. It includes vocabulary on different meals and adjectives to describe the service, facilities and food. Perfect for the classroom but also for any extracurricular activities such as visits to Spanish restaurants either in the UK or abroad! They can also use it during their holidays!

A worksheet based on Viva GCSE’s Punto de Partida 2 from Unit 6 ‘De costumbre’. With this resource, your students will learn/revise body parts vocabulary and how to express pain in Spanish whilst using the present tense of ‘doler’ and the present perfect of verbs like ‘hacerse daño’ or ‘romperse’. They will also learn how to express illnesses with the verb ‘tener’. It includes a variety of tasks that promote writing and speaking skills as one of the activities is based on a role play scenario at the doctor’s. Answers are included and tasks are explained both in Spanish and in English, which makes this resource perfect for independent learning both from home and in cover lessons. Una ficha con la que tus estudiantes pueden aprender o repasar el vocabulario sobre partes del cuerpo y cómo expresar dolor usando el presente del verbo “doler” y el presente perfecto de verbos como “hacerse daño” o “romperse”. También aprenderán a hablar de enfermedades con el verbo “tener”. El material incluye una variedad de tareas para desarrollar las habilidades escritas y orales ya que una de las actividades consiste en juego de rol en la consulta del médico. Las respuestas están incluidas y todas las actividades están explicadas tanto en inglés como en español. Esto hace que sea un recurso perfecto para el aprendizaje independiente, tanto en casa como en el aula.

Una clase siguiendo el formato de la popular Escape Room para “escapar” del Laberinto del Fauno mientras los estudiantes aprenden sobre el contexto histórico, los personajes, el simbolismo y las citas más relevantes de la obra. El juego tiene 5 pruebas en los que los alumnos deben usar su conocimiento tanto de la película como de la gramática y el vocabulario para descifrar el código. Las soluciones están incluidas para facilitar al profesor la tarea de guiar a los estudiantes durante el proceso y verificar que tienen el código secreto correcto. También se incluyen las instrucciones para el profesor y la explicación de las reglas . Si se usa como Escape Room, está diseñada para durar una clase, aunque las pruebas también se pueden repartir a lo largo de varias sesiones. La forma más divertida de repasar este clásico del cine hispanohablante tanto de forma presencial como de forma virtual. An Escape Room to break free from the Pan’s labyrinth whilst learning about the historical context, the characters, symbolism and key quotations.The game consists of 5 different challenges where pupils must apply their knowledge both of the film and of Spanish grammar and vocabulary to crack the code. This resource includes answers to facilitate the teacher’s task of supervising the proccess and checking their students’ final answer. Teacher instructions, rules and explanation of the game are also included. If used as an Escape Room, it should last one lesson, but tasks could be broken down and split into more sessions. The funniest way to learn or review this classic of hispanic cinema both in the classroom and online.

A worksheet based around Unit 3 ‘¿Qué haces cuando llueve?’ from Viva 1’s Module 2 ‘Mi tiempo libre’. A worksheet designed to teach or reinforce the vocabulary to talk about the weather whilst drilling present tense structures when using ‘cuando’ + weather expression. With this resource students will practise reading and translation. Answers are provided which makes this material perfect for independent learning and self-correction both in school and at home. It can also be used with GCSE Foundation students. Una ficha diseñada para enseñar o reforzar el vocabulario sobre las expresiones para describir el tiempo atmosférico. También incluye práctica con estructuras en presente al usar “cuando” + descripción del tiempo. Con este recurso los estudiantes practicarán la lectura y la traducción. Las soluciones están incluidas, lo que hace que este material sea perfecto para el autoaprendizaje, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

An updated version of our PALMS learning mat. It now includes two knowledge organisers: one for Foundation and one for Higher. Two support sheets for your students to have with them when practising the description of their photocard. It contains references to the People on the photo, their Actions, Location and Mood as well as structures to describe the Season/Weather in the picture. It also includes some complex structures as well as lots of ideas and vocabulary support to ensure that they give an extended description and don’t miss anything! The perfect resource to prepare them well for the picture based task, a very important section of their speaking exam (and written exam for Edexcel Foundation students). It can be laminated, used as a display or glued in books.

A worksheet based on Viva GCSE’s Unit 4 ‘Retratos’ from module 3 ‘Mi gente’. Students will learn/review vocabulary to describe people’s appareance and personality. They will also learn/review how to use the verbs ‘ser’ and ‘estar’. Students will develop their grammatical and lexical understanding through reading and translation. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para que tus alumnos puedan describir el aspecto físico y la personalidad de otros. Con este recurso también aprenderán cómo usar los verbos “ser” y “estar”. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a travéz de la lectura y la traducción. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet to learn/reinforce adjectival agreement and key vocabulary to talk about the school uniform. This worksheet includes a range of tasks to develop pupil’s confidence when describing their uniform and giving their opinion on it by using colour adjectives. There is also a series of challenges for more able pupils. The content follows Viva’s Module 2 ‘Mi vida en el insti’. Since the worksheet includes answers, it is the perfect resource for independent work to be done either at home or in a cover lesson. Con esta ficha tus alumnos pueden aprender/reforzar la concordancia adjetival y vocabulario clave para hablar de su uniforme. El material incluye una abanico de actividades para que tus alumnos se sientan más seguros a la hora de describir su uniforme y dar su opinión sobre el mismo usando adjetivos. También hay retos para los alumnos que acaben antes. El recurso incluye las soluciones, lo que hace que sea un material perfecto para el aprendizaje autodidacta o para trabajarse en clase de forma independiente.

A Powerpoint containing 32 idioms in Spanish with their translation into English and a sentence where they are used in context. Slides with headings for the 8 different categories they can be classified into (shopping and money transactions, globlal issues, weather, media, school work and future aspirations, food, free time, holidays and local area and relationships and descriptions). Perfect for GCSE and A Level students. Also suitable for primary students to boost their interest and curiosity in the language.

A jigsaw and poster with drawings and vocabulary on Christmas in Spanish. The perfect resource for students to personalise and take home or to decorate the class.

Una clase siguiendo el formato de la popular Escape Room mientras los estudiantes aprenden sobre el director, las escenas, los personajes, las citas y los elementos más relevantes de la obra. El juego tiene 5 pruebas en los que los alumnos deben usar su conocimiento tanto de la película como de la gramática y el vocabulario para descifrar el código. Las soluciones están incluidas para facilitar al profesor la tarea de guiar a los estudiantes durante el proceso y verificar que tienen el código secreto correcto. También se incluyen las instrucciones para el profesor y la explicación de las reglas . Si se usa como Escape Room, está diseñada para durar una clase, aunque las pruebas también se pueden repartir a lo largo de varias sesiones. La forma más divertida de repasar este clásico del cine hispanohablante tanto de forma presencial como de forma virtual. An Escape Room-themed lesson to learn about the director and most relevant scenes, characters, quotations and elements of the film ‘Volver’. The game consists of 5 different challenges where pupils must apply their knowledge both of the film and of Spanish grammar and vocabulary to crack the code. This resource includes answers to facilitate the teacher’s task of supervising the proccess and checking their students’ final answer. Teacher instructions, rules and explanation of the game are also included. If used as an Escape Room, it should last one lesson, but tasks could be broken down and split into more sessions. The funniest way to learn or review this classic of hispanic cinema both in the classroom and online.

A lovely Power Point presentation to use during the first lessons with your classes. It includes slides with teacher presentation, vocabulary for introductions, seating plan, rules and expectations, book information, classroom language and commands, speaking activities and games, a quiz and objectives for the year ahead. Ready for you to adapt it to your group! UPDATED version added to adapt to the new Covid-19 guidlines Una presentación para usar en la primera clase que tengáis con vuestros grupos. Hay plantillas que podéis adaptar y completar a vuestro gusto (reglas, actividades, cuadernos, presentaciones, juegos de cultura general, objetivos para el nuevo curso y todas esas cositas de las que se habla el primer día con los grupos nuevos) Ahora también la versión ACTUALIZADA para seguir las nuevas pautas por el Covid-19.

The perfect resource to boost your French GCSE students’ grades. A learning mat including a range of over 60 complex structures and pieces of creative language to add variety to their writing and speaking. The utterances are organised around grammar. However, the categories are labelled in a student friendly language to motivate them to use them in their exams. The pack includes translation practice (with answers) to consolidate the use of the phrases. Perfect for both Higher and Foundation pupils.

School Sentence building blocksScaffolded sentence building blocks designed to provide students with the necessary grammar and range of vocabulary to give detailed and complex answers in their speaking and writing GCSE Spanish exams. The questions match those of our Speaking Booklet (https://www.tes.com/teaching-resource/gcse-spanish-speaking-booklet-edexcel-and-aqa-roleplay-photo-card-general-conversation-practise-12069685) and are organised by modules 1-8, following the structure of the Viva! Edexcel Spanish GCSE book. Each question is answered with a colour coded multiple choice word bank that includes higher structures, different tenses, idioms and a variety of vocabulary. The perfect resource to boost their confidence when developing their productive skills and when preparing them for the General Conversation part of the Speaking GCSE. Easy to adapt and modify to suit your classes and curriculum. The questions included in this document are as follow: ¿Cómo es tu instituto? ¿Qué instalaciones tiene? What is your school like? What facilities does it have? ¿Qué asignaturas te gustan y no te gustan? ¿Por qué? What subjects do you like and not like? Why? Háblame de tu uniforme escolar. Talk to me about your school uniform. ¿Qué piensas de las otras normas de tu instituto? What do you think about the other rules in your school? ¿Cómo es un día típico en tu insti? What is a typical day like in your school? ¿Qué es lo bueno y lo malo de tu instituto? What’s good and bad about your school? ¿Qué hiciste ayer en tu instituto? What did you do yesterday in school? ¿Qué planes tienes para este trimestre? What plans do you have for this term? ¿Puedes describir un viaje escolar que hiciste en el pasado? Can you describe a school trip that you have done in the past?

A worksheet based on Spanish Viva GCSE’s Module 2: ‘¡De fiesta!’ from unit 6 ‘De costumbre’. A resource planned so that pupils learn about Spanish festivals (La Tomatina, San Juan, La Feria de Abril and San Fermín) and vocabulary linked to this topic. The grammar section focuses on how to avoid the passive voice by using the pronoun ‘se’+ a verb in the third person. Students will also learn/review question words. It includes a range of tasks to develop reading, translation and writing skills as well as a drilling the description of a photo. Answers are included on a second page, which makes this material perfect for independent learning both at home and in school. Una ficha basada en el tema de las fiestas y tradiciones. Con este recursos los estudiantes aprenderán vocabulario para describir un festival a la vez que descubren en qué consisten los festivales de La Tomatina, San Juan, La Feria de Abril y San Fermín. La sección de gramática trata sobre cómo evitar el uso de la pasiva utlizando el pronombre “se” en oraciones de pasiva refleja. Los estudiantes también aprenderán/repasarán las partículas interrogativas. Incluye una variedad de tareas para desarrollar las habilidades de lectura, traducción y escritura, así como un ejercicio de práctica para describir una foto. Las soluciones están incluidas en una segunda página, lo que hace que este material sea perfecto para el aprendizaje independiente tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on Spanish Viva GCSE’s Unit 4: ‘El festival de música’ from module 6 ‘De costumbre’. A resource planned so that pupils learn vocabulary to talk about music festivals and preferences as well as to justify their opinions. The grammar section focuses on key structures followed by infinitives to boost accuracy. There is a cultural reference to the festival ‘La Mar de Músicas’ in Cartagena. It includes a range of tasks to develop reading, translation and speaking skills with a focus on the description of a photo of Glastonbury following PALMS. Answers are included on a second page, which makes this material perfect for independent learning both at home and in school. Una ficha basada en el tema de los festivales de música y las preferencias musicales. Con este recursos los estudiantes aprenderán vocabulario para hablar de estos temas y justificar sus opiniones. La sección de gramática incluye expresiones clave que van seguidas de un infinitivo. Los estudiantes también aprenderán acerca del festival “La Mar de Músicas”. Incluye una variedad de tareas para desarrollar las habilidades de lectura, traducción y expresión oral a través de la descripción de una foto sacada en Glastonbury. Las soluciones están incluidas en una segunda página, lo que hace que este material sea perfecto para el aprendizaje independiente tanto en casa como en el centro de enseñanza.

This knowledge organiser has been designed to help your A Level students with their essay writing. It includes structures for the different parts of the essay (introduction, main body and conclusion) as well as complex structures and other vocabulary related to both literary and cinematographic works. Particularly, there are a variety of high level phrases to make reference to the author/director, the plot, the characters, the context, as well as other specific terminology. Your students will also find that A* structures useful to illustrate with examples, add new ideas and give and justify opinions/ arguments have been included. A very complete learning mat that has been organised in a visual and student friendly way, making it the best possible way to support your students when writing essays both independently and in class.

An interactive presentation created with Genially and designed to learn and practise the description of photos, breaking it down into sections following the PALMS technique. It includes the explanation and sentence starters for each section. There are 10 photos to describe, covering different topics (holidays, free time, personal relationships, school, work, festivals, etc.). Each photo includes two differentiated model answers. To acces it, all you need to do is to open the PDF attached and click on the link. Una presentación interactiva creada con Genially y diseñada para aprender y practicar la descripción de fotos, simplificándola en secciones que siguen la técnica de “PALMS” (People; Action; Location; Mood; Season). Incluye una explicación y estructuras para empezar cada sección. Hay 10 fotos para describir que cubren diferentes temas (vacaciones, tiempo libre, relaciones personales, instituto, trabajo, festivales, etc.). Cada foto incluye modelos de respuesta diferenciados. Para acceder, sólo tienes que abrir el PDF adjunto y hacer clic en el enlace.