Specialists in creating engaging, interactive and fun language learning resources for English, French , Spanish, German and Portuguese classes.
Exam preparation, conversation, reading & writing, speaking & listening, grammar & vocabulary.
ESL | ELE | FLE
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A great activity for practising pet vocabulary.
There are two pictures, one of a pet shop and one of a veterinarian’s.
After describing the pictures to each other, the students need to discuss as many similarities and differences between them as they can.
A great activity for practising pet vocabulary.
First, students with the same picture identify the vocabulary in the picture.
Then, students with different pictures describe their pictures to each other so they can find differences between them.
**Level: **Intermediate to Advanced
Part 1: Acquire Target Vocabulary
Students match images of pet products and accessories to the correct vocabulary.
**Part 2: **Use Target Vocabulary
Students discuss conversation questions relating to pet products and accessories.
Target Vocabulary:
Aquarium - Bowl - Brush - Cage
Collar - Kennel - Lead/Leash
Medicine - Pet food - Toys - Wheel
A WHITEBOARD race game.
Ideal for revising pet vocabulary.
This activity is ideally used as a follow up to:
Let’s talk about PETS!
Let’s talk about PET PRODUCTS & ACCESSORIES!
A description race game.
Ideal for revising pet vocabulary.
This activity is ideally used as a follow up to:
Let’s talk about PETS!
Let’s talk about PET PRODUCTS & ACCESSORIES!
Level: Intermediate (CEFR: B1)
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La Guia de DELE B1 AUDITIVA: TAREA 2
Formato: La tarea consiste en leer un texto y responder a las preguntas de selección múltiple seleccionando una de las tres opciones de respuesta.
N.º de ítems: 6.
Focalización: En esta tarea se evalúa la capacidad del candidato para extraer las ideas esenciales e identificar información específica en textos informativos simples.
Tipo de texto: Texto informativo de los ámbitos público y académico.
Level: Intermediate (CEFR: B1)
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La Guia de DELE B1 AUDITIVA: TAREA 2
Formato: La tarea consiste en leer un texto y responder a las preguntas de selección múltiple seleccionando una de las tres opciones de respuesta.
N.º de ítems: 6.
Focalización: En esta tarea se evalúa la capacidad del candidato para extraer las ideas esenciales e identificar información específica en textos informativos simples.
Tipo de texto: Texto informativo de los ámbitos público y académico.
Level: Intermediate (CEFR: B1)
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La Guia de DELE B1 AUDITIVA: TAREA 2
Formato: La tarea consiste en leer un texto y responder a las preguntas de selección múltiple seleccionando una de las tres opciones de respuesta.
N.º de ítems: 6.
Focalización: En esta tarea se evalúa la capacidad del candidato para extraer las ideas esenciales e identificar información específica en textos informativos simples.
Tipo de texto: Texto informativo de los ámbitos público y académico.
Level: Intermediate (CEFR: B1)
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La Guia de DELE B1 AUDITIVA: TAREA 3
Formato: La tarea consiste en relacionar los tres textos de entrada con preguntas o enunciados.
N.º de ítems: 6.
Focalización: En esta tarea se evalúa la capacidad del candidato para localizar información específica en textos descriptivos, narrativos o informativos.
Tipo de textos: Anécdotas, información práctica de guías de viajes, experiencias, noticias, diarios, biografías, ofertas de trabajo…, del ámbito público.
Level: Intermediate (CEFR: B1)
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La Guia de DELE B1 AUDITIVA: TAREA 3
Formato: La tarea consiste en relacionar los tres textos de entrada con preguntas o enunciados.
N.º de ítems: 6.
Focalización: En esta tarea se evalúa la capacidad del candidato para localizar información específica en textos descriptivos, narrativos o informativos.
Tipo de textos: Anécdotas, información práctica de guías de viajes, experiencias, noticias, diarios, biografías, ofertas de trabajo…, del ámbito público.
Level: Intermediate (CEFR: B1)
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La Guia de DELE B1 AUDITIVA: TAREA 2
Formato: La tarea consiste en leer un texto y responder a las preguntas de selección múltiple seleccionando una de las tres opciones de respuesta.
N.º de ítems: 6.
Focalización: En esta tarea se evalúa la capacidad del candidato para extraer las ideas esenciales e identificar información específica en textos informativos simples.
Tipo de texto: Texto informativo de los ámbitos público y académico.
