3 affiches: Le sujet Le verbe Le complément

Ce produit contient 8 exercices: Entoure les verbes dans le texte Indique s’il y a un verbe dans chaque phrase (oui ou non) Complète les phrases avec un verbe approprié Transforme les verbes à l’infinitif en verbes conjugués au présent Complète les phrases avec le bon verbe conjugué au futur simple Complète les phrases en utilisant le verbe entre parenthèses au bon temps (présent, passé ou futur) Crée des phrases avec des verbes Crée des phrases en utilisant des verbes à l’infinitif.

Le document comprend: 4 cartes à tâches: trouve le déterminant; 4 cartes à tâches: identifie le déterminant; 4 cartes à tâches: trouve l’intrus; 8 cartes à tâches: place un déterminant devant le nom; Des feuilles-réponses.

Le document comprend: 4 cartes à tâches: trouve le pronom; 4 cartes à tâches: trouve le pronom et précise son genre et son nombre; 4 cartes à tâches: trouve l’intrus; 4 cartes à tâches: complète la phrase par le pronom personnel approprié; 4 cartes à tâches: remplace le GN souligné par le pronom approprié; Des feuilles-réponses.

Voici un ensemble de 20 cartes à tâches sur le repérage du nom commun et du nom propre dans une phrase. Le document comprend également des feuilles-réponses pour les élèves.

“Je lis et je dessine” est une méthode d’apprentissage qui combine la lecture et le dessin pour favoriser la compréhension et la rétention des informations. En utilisant cette ressource, les élèves peuvent développer leurs compétences de lecture, leur capacité à identifier les idées principales, les détails importants, et à relier les informations entre elles. De plus, cela favorise également leur créativité et leur capacité à représenter des concepts abstraits sous une forme visuelle. Ce document comprend: Un texte narratif Un texte informatif Des directions.

Voici 11 affiches de figures de style que vous pouvez afficher dans votre salle de classe pour aider vos élèves.

Les élèves doivent compléter l’histoire en choisissant les bons mots de différentes catégories grammaticales.

8 affiches de synthèse sur les classes de mots avec des trucs d’identification: Le nom L’adjectif Le verbe L’adverbe Le déterminant Le pronom La préposition La conjonction

Cette ressource est idéale pour enrichir vos centres de littératie. Elle peut également servir d’évaluation diagnostique pour évaluer le niveau de départ de vos élèves.

Ce produit contient: 8 cartes à tâches; Feuilles-réponses pour les élèves; Corrigé.

Voici un ensemble de six ateliers d’écriture qui aideront vos élèves à écrire des phrases simples. Ils doivent remplacer le mot souligné par un autre et écrire la nouvelle phrase.

Voici un ensemble de 7 textes contenant des phrases courtes et un vocabulaire simple. Vous pouvez les explorer avec vos élèves de première ou deuxième année.

Ce document contient 73 affiches de sons. (Posters for every letter sound - Posters for common blends) .

Ces pages avec images et banque de vocabulaire sont parfaites pour vos ateliers d’écriture. Elles vont motiver et aider vos élèves à écrire des phrases simples. Vous y trouverez des thèmes différents (les fruits, les légumes, la cuisine, les animaux de la forêt, les vêtements, le petit-déjeuner).

Ce produit comprend les éléments suivants : 24 cartes à tâches : J’embellis mes phrases ! Un aide-mémoire pour les élèves, comprenant les questions suivantes : lieu (où ?), moment (quand ?), raison (pourquoi ?), façon (comment ?) Une carte-réponse pour les élèves.

Ce document contient une explication détaillée sur l’utilisation et la formation du subjonctif présent. Ces explications et exemples sont suivis de 5 exercices pratiques (avec corrigés).

Ce document contient: Une explication Des exemples Six exercices reliés aux concepts suivants : comment l’identifier; qu’est-ce qu’elle exprime; comment transformer une phrase déclarative en phrase impérative; comment construire une phrase impérative; conjuguer des verbes au mode impératif.

French personal dictionary Agrafez les pages ensemble, placez-les dans un classeur à attaches ou reliez-les comme un livre avec la page de couverture, afin que les élèves puissent ajouter des mots tout au long de l’année pour soutenir leurs compétences en écriture indépendante. Cette ressource comprend : Couverture ou page de titre Banque de vocabulaire Espace pour que les élèves ajoutent leurs propres mots 5 pages de référence (couleurs, jours, mois de l’année, saisons, animaux, vêtements, parties du corps.)

Ce document contient : La définition d’une lettre amicale. Les parties de la lettre amicale. Des exemples de formules d’interpellation. Des formules pour entamer une lettre amicale. Des formules de politesse amicale. Fiche de l’élève: « Écris les parties de la lettre.” 4 scénarios de lettres à écrire. 2 Fiches vierges pour écrire une lettre amicale.