Link with the A Level Spanish topic of “El racismo” Los objetivos son: Explorar el tema del multiculturalismo en la canción. Analizar cómo la música puede ser una herramienta de resistencia y unidad contra el racismo y la discriminación. Comprender la influencia de la música urbana latina en la cultura global y su mensaje de inclusión. These objectives aim to develop students’ linguistic abilities while engaging with current and relevant socio-political issues, fostering both language skills and critical thinking in line with the AQA A Level Spanish curriculum.

Unit 7.2La vida y penurias de un ‘sin papeles’ Based on Hodder with updated information. Activities with answers Vocabulary activities Statistics Grammar activities: Gerund Summary skils + activities Video and reading skills + activities

2024 AQA GCSE Spanish - ¡No hay dos familias iguales! Based on Pearson content Module 3: Mi gente, mi mundo Unidad 4: Así soy yo Vocabulary: personality adjectives, intensifiers Grammar: adjectives, ser (present tense), para + infinitive, opinion verbs Strategy: listening for gist, listening for positive and negative opinions Pronunciation: -ión

Conocer y apreciar el día de los muertos Revisar formas verbales Saber comparar diferentes puntos de vista y añadir tu propia opinión

Comprendre l’importance du Jour du Souvenir (Remembrance Day) en France et dans les pays francophones, en explorant le vocabulaire et les traditions associés à cet événement. Développer des compétences de lecture, d’écoute et d’expression écrite. More than 10 activities with answers

Aprender sobre “el día de los muertos” y la cultura mexicana Aprender vocabulario y mejorar las actividades de lectura

Unit 5.3 Un viaje gastronómico por España Based on Hodder with updated information. Plenty of information and activities with answers: Bebidas y platos típicos de la gastronomía española El mapa de la gastronomía española La protección de los productos españoles (denominaciones de origen) Vocabulario para describir la comida y la bebida El intercambio de productos alimentarios entre continentes La papa americana La gastronomía y la literatura: Pablo Neruda y Cervantes Los pinchos y las tapas Los horarios de las comidas en España El menú del día en España La dieta mediterránea El legado árabe en la dieta mediterránea española

Why study languages? Display showing a link between careers and language learning.

Link with the A Level Spanish topic of: El patrimonio cultural La influencia de los ídolos Los objetivos son: Analizar una canción en español Ampliar el vocabulario Practicar la comprensión auditiva y la expresión escrita

Module 2: Viajes Vocabulary game Foundation and Higher

2024 AQA GCSE Spanish - ¡No hay dos familias iguales! Based on Pearson content Module 3: Mi gente, mi mundo Unidad 1: Esta es mi gente Vocabulary: eyes/hair description Grammar: present continuous, ser/estar, adjectives Strategy: phot card, using y (and) and que (that, which who) to form longer sentences

KS3 Opinions/Food Link with Viva 2 Module 3 Unit 1 To understand basic grammar rules appropriate to the language being studied, how to apply these, for instance, to build sentences (me gusta/me gustan); and how these differ from or are similar to English in the context of describing food.

Unit of work (module with 6 lessons) Aims: To learn about the location and characteristics of the rainforest To be able to recognise the different layers of the rainforest To think how and why animals and plants adapt to their environment To begin to understand what life in the rainforest is like To be able to identify key places using a map and atlas To learn about the Amazon rainforest and Brazil To recognise that environments can change To begin to understand the effects of deforestation To be able to describe and explain other effects in the rainforest To be able to show how and why rainforests are special To understand the benefits of fairtrade To know about the impact of fairtrade can have for farmers

Nuevo vocabulario / Revisión El alfabeto/abecedario Números Deletrear

Los saludos ¿Cómo te llamas? Los números ¿Cuántos años tienes? Diálogos

Students will learn body parts. It is a recap of numbers. Use of tengo/tiene.

Students will learn how to give opinions about subjects. It is a recap of subjects and adjectival agreement. Use of gustar (present) and similar verbs.

Diálogos Vocabulario Sinónimos / Antónimos Carrera de diccionarios Gramática

Students will learn o recap the future tense (simple future and near future). The main aim is to be able to write about their year goal using more complex structures. Complete set of 4/5 lessons.