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Écrire un texte d'opinion - French Opinion Writing
Ce document contient:
20 mots-étiquettes
Structure du texte d’opinion
Liste de connecteurs
Texte modèle
8 choix de sujets pour l’écriture d’un texte d’opinion
Remue-méninges
Feuille d’écriture
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Ateliers d'écriture: écrire des phrases simples Writing french sentences
Voici un ensemble de six ateliers d’écriture qui aideront vos élèves à écrire des phrases simples. Ils doivent remplacer le mot souligné par un autre et écrire la nouvelle phrase.
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Compréhension de lecture 1re et 2e année - French easy reading comprehension
Voici un ensemble de 7 textes contenant des phrases courtes et un vocabulaire simple. Vous pouvez les explorer avec vos élèves de première ou deuxième année.
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Cahier de poésie
Ce cahier de poésie, composé de 27 pages, est conçu pour les élèves du troisième cycle et du premier cycle du primaire.
On y retrouve, entre autres:
Notions de poésie (le mètre, l’imaginaire, la rime, la strophe, le rythme,…)
La métrique (le e muet, la diérèse, la synérèse, les enjambements, le rejet, le contre-rejet,…)
Le vers
Le rythme du vers (binaires, ternaires, tétramètres)
Les rimes (disposition / qualité)
Les types de strophes
Les figures de style (comparaison, métaphore, hyperbole, litote, oxymore…)
Le sonnet
Exemples de sonnets
Exercices de versification
Corrigé
Consignes pour écrire un poème
Pages de création
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Cahier de coloriage humoristique - Humorous coloring pages
Je vous présente ce cahier de coloriage qui permettra à vos élèves de rester engagés tout en stimulant leur imagination dans l’univers des couleurs.
25 pages de coloriage
Couverture
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73 affiches des sons de lecture - French reading sounds/blends posters
Ce document contient 73 affiches de sons. (Posters for every letter sound - Posters for common blends) .
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Ateliers d'écriture avec vocabulaire et images French writing prompts
Ces pages avec images et banque de vocabulaire sont parfaites pour vos ateliers d’écriture. Elles vont motiver et aider vos élèves à écrire des phrases simples. Vous y trouverez des thèmes différents (les fruits, les légumes, la cuisine, les animaux de la forêt, les vêtements, le petit-déjeuner).
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24 cartes à tâches - Embellir mes phrases - Task Cards
Ce produit comprend les éléments suivants :
24 cartes à tâches : J’embellis mes phrases !
Un aide-mémoire pour les élèves, comprenant les questions suivantes : lieu (où ?), moment (quand ?), raison (pourquoi ?), façon (comment ?)
Une carte-réponse pour les élèves.
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32 cartes à tâches - L'adjectif
32 cartes à tâches sur l’adjectif.
Les élèves doivent reconnaître les adjectifs dans une liste de mots, repérer l’intrus, identifier les adjectifs dans une phrase, et ajouter «très» devant l’adjectif.
Le document comprend également des feuilles-réponses pour les élèves.
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32 cartes à tâches - Le verbe
32 cartes à tâches sur le verbe.
Les élèves doivent reconnaître les verbes dans une liste de mots, repérer l’intrus, identifier les verbes dans une phrase, et ajouter «ne…pas» de chaque côté du verbe.
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Le youtubeur - Compréhension de lecture
Cette ressource contient:
Un texte informatif suivi des questions de compréhension et de jugement personnel.
Le corrigé
Une page contenant des informations srprenantes sur cette plateforme.
Des activités d’écriture et dessin.
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Le subjonctif présent - French subjunctive notes and exercises
Ce document contient une explication détaillée sur l’utilisation et la formation du subjonctif présent. Ces explications et exemples sont suivis de 5 exercices pratiques (avec corrigés).
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Le verbe - 8 exercices
Ce produit contient 8 exercices:
Entoure les verbes dans le texte
Indique s’il y a un verbe dans chaque phrase (oui ou non)
Complète les phrases avec un verbe approprié
Transforme les verbes à l’infinitif en verbes conjugués au présent
Complète les phrases avec le bon verbe conjugué au futur simple
Complète les phrases en utilisant le verbe entre parenthèses au bon temps (présent, passé ou futur)
Crée des phrases avec des verbes
Crée des phrases en utilisant des verbes à l’infinitif.
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Les types de phrase : La phrase impérative - Imperative Sentence
Ce document contient:
Une explication
Des exemples
Six exercices reliés aux concepts suivants :
comment l’identifier;
qu’est-ce qu’elle exprime;
comment transformer une phrase déclarative en phrase impérative;
comment construire une phrase impérative;
conjuguer des verbes au mode impératif.
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Les classes de mots - French Parts of Speech : Verbs - Nouns - Adjectives
Voici des activités qui aideront vos élèves à faire la distinction entre un verbe, un nom propre, un nom commun et un adjectif.
Cette ressource contient:
Est-ce un nom ou un verbe?
Est-ce un adjectif ou un nom ?
Est-ce un nom propre ou un nom commun ?
Coupe et colle les noms, les verbes et les adjectifs.
Donne des adjectifs pour qualifier un nom.
Écris des phrases en contenant un nom et un adjectif.
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Mon dictionnaire personnel - French Personal Dictionary
French personal dictionary
Agrafez les pages ensemble, placez-les dans un classeur à attaches ou reliez-les comme un livre avec la page de couverture, afin que les élèves puissent ajouter des mots tout au long de l’année pour soutenir leurs compétences en écriture indépendante.
Cette ressource comprend :
Couverture ou page de titre
Banque de vocabulaire
Espace pour que les élèves ajoutent leurs propres mots
5 pages de référence (couleurs, jours, mois de l’année, saisons, animaux, vêtements, parties du corps.)
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Terminaisons des verbes - 6 affiches
6 affiches sur les temps suivants:
Présent
Passé composé
Futur simple
Imparfait
Conditionnel présent
Impératif
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Schéma narratif - Fiche pratique
Voici une fiche simple et pratique qui peut être utilisée à la fin du primaire et au début du secondaire. Elle aidera les élèves à connaître la structure ou le schéma d’un texte narratif, afin de mieux comprendre un récit.
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Participe passé - 4 affiches
4 affiches sur le participe passé :
employé seul;
employé avec l’auxiliaire être;
employé avec l’auxiliaire avoir;
adjectif ou participe passé.
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Types de phrases - affiches et cartes à tâches
4 affiches synthèses.
32 cartes à tâches et des cartes pour les réponses.